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中醫(yī)養(yǎng)生專家

北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臨床系畢業(yè)

國家注冊、執(zhí)證中醫(yī)師

中醫(yī)養(yǎng)生培訓(xùn)高級講師

國家勞動部執(zhí)證高級推拿師

2003年畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臨床系

出身中醫(yī)傳統(tǒng)世家，專注于養(yǎng)生健康的研究

擅長領(lǐng)域：以中藥治療各種疑難雜癥，尤其擅長于糖尿病、高血壓、脾胃病、心臟病、風(fēng)濕病、癌癥放化療后調(diào)理、搔癢性皮膚病等的治療。

葛老師出身中醫(yī)世家，傳承葛氏世家260多年的中醫(yī)精髓，自幼秉承家學(xué)。近二十年來一直專注于中醫(yī)養(yǎng)生，常見病預(yù)防與治療的研究并潛心于疑難雜癥的純中醫(yī)治療并取得極其出色的效果（如：一周治愈20年腰痛；純針灸3小時退42度高熱；純針灸治愈創(chuàng)傷感染化膿；肝腹水1月消退；中藥10天治愈多年頭痛及有數(shù)例糖尿病的治愈案例）近年來應(yīng)邀到全國各地銀行、移動、聯(lián)通等各行各業(yè)，課程主要以理論為基礎(chǔ)，運用通俗易懂的語言進行講解，并結(jié)合大量案例和現(xiàn)場實操的方式，將養(yǎng)生保健最有效的方法傳授給學(xué)員，讓學(xué)員一聽就明，一學(xué)就會。

生活中,葛老師自己就是一個養(yǎng)生有道的典型，出色的中醫(yī)養(yǎng)生功底讓已經(jīng)不惑之年的他看起來很年輕，從精神狀態(tài)到相貌容顏都更像一個充滿朝氣的年輕人。葛老師從多年的課程和咨詢過程中發(fā)現(xiàn)：多數(shù)患有不治之癥的朋友，家庭成員普遍缺乏對疾病的預(yù)防和健康養(yǎng)生知識的學(xué)習(xí)和掌握。葛老師的養(yǎng)生觀點不是談?wù)摻錈熃渚啤⒃缭缛胨壤碚撋险_卻在繁忙復(fù)雜的現(xiàn)代社會做不到的事；以葛氏養(yǎng)生觀點來看：首先，它應(yīng)是在這個繁忙復(fù)雜的現(xiàn)代社會可以實現(xiàn)并能簡單操作的；其次，它應(yīng)當兼顧疾病預(yù)防和疾病治療。基于這兩點，葛老師將在課程中讓學(xué)員先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的養(yǎng)生保健知識，再學(xué)習(xí)簡單高效的主要養(yǎng)生手段如穴位按揉、身體推拿、中藥（藥茶藥粥藥酒藥湯）、食療等，最終達到受眾人群能防病、治病的根本目的。

防病部分：主要學(xué)習(xí)對影響身體健康因素的趨利避害、一招推拿保健康、保健藥粥藥茶藥酒等。

治病部分：重點是各種常見慢性疾病的康復(fù)和治療；可在授課現(xiàn)場供學(xué)員選擇的、通常學(xué)員最為關(guān)注的慢性疾病有如下：

中年四大?。悍逝旨案哐?、高血壓、心臟病、糖尿?。?/p>

老年?。豪夏臧V呆預(yù)防和處理、中風(fēng)預(yù)防和后遺癥；

軀干四肢疾?。侯i部疼痛、腰部疼痛、久站腰腿疼、肩周炎、靜脈曲張、風(fēng)濕病；

消化道疾?。何覆　⑺拮?、過度飲酒保肝、痔瘡、便秘、腹瀉；

全身性疾病：長期疲勞與早衰、失眠、過敏、自汗、盜汗；

外觀類疾病：面容老化、面部痤瘡；

婦科?。涸陆?jīng)不調(diào)、痛經(jīng)、帶下病、乳腺增生、更年期綜合癥；

其它疾?。郝阅I炎、男女性功能不足、頭暈；

榮譽獎項：

大學(xué)期間榮獲北京地區(qū)多所中醫(yī)類高校聯(lián)合舉辦的“中醫(yī)學(xué)士論壇”比賽第1名；同在大學(xué)期間葛老師的中藥方被北京中醫(yī)藥大學(xué)認可批準，是中醫(yī)藥大學(xué)建校70多年來第一例被學(xué)校批準可開中藥方的學(xué)生。

養(yǎng)生系列課程：

《黃帝內(nèi)經(jīng)與中醫(yī)養(yǎng)生》

《頸椎病腰椎病防治》

《四季養(yǎng)生與健康管理》

《中醫(yī)養(yǎng)生與健康管理》

《情緒壓力調(diào)理與中醫(yī)養(yǎng)生》

《芳華且住-身體容顏養(yǎng)護之道》

《藥店一線員工中醫(yī)藥專業(yè)能力提升》

《中年男士健康管理-生活工作雙豐收》

授課風(fēng)格：

葛老師的課程氛圍輕松愉悅，現(xiàn)場互動性強，善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，鼓勵學(xué)員參與, 同時運用多種培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)生動活躍，輕松愉快，實用性強，易于應(yīng)用。課程中葛老師能將復(fù)雜的中醫(yī)養(yǎng)生、治療簡單化，教給學(xué)員簡單實用、容易操作的養(yǎng)生技巧和方法，也可現(xiàn)場為學(xué)員提供疑難疾病的治療立案，讓學(xué)員一聽就明，一學(xué)就會。