課程大綱:

此課程可做講授也可做營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

1、班前會(huì)管理

• 調(diào)整心情
• 快速進(jìn)入工作狀態(tài)
• 增強(qiáng)企業(yè)歸屬感
• 相關(guān)業(yè)務(wù)的傳達(dá)與宣貫
• 提升一線(xiàn)員工工作技能的機(jī)會(huì)
• 有無(wú)創(chuàng)新，從而避免“審美疲勞”

2、現(xiàn)場(chǎng)管理之環(huán)境設(shè)施管理

關(guān)注點(diǎn)

• 是否有輔助管理工具（表單、流程）？
• 輔助管理工具的有效性
• 管理人員的專(zhuān)業(yè)度（是否理解關(guān)鍵和要點(diǎn)：環(huán)境、VI、工作臺(tái)面、設(shè)備設(shè)施等基本要求和規(guī)范）
• 管理人員的敏感度（能否意識(shí)到）

3、現(xiàn)場(chǎng)管理之員工管理

服務(wù)（禮儀、規(guī)范、技巧）與主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方面

• 是否輔助管理工具（表格）
• 輔助管理工具有效性
• 管理人員專(zhuān)業(yè)度（個(gè)人是否了解、能否做到）
• 管理人員敏感度
• 督導(dǎo)員工的技巧（溝通技巧、督導(dǎo)有效性）
• 現(xiàn)場(chǎng)管理與績(jī)效考核的關(guān)聯(lián)度、

4、現(xiàn)場(chǎng)管理之營(yíng)業(yè)廳營(yíng)銷(xiāo)氣氛塑造

• 宣傳整體（廳內(nèi)焦點(diǎn)、有效性、效果的測(cè)定）
• 各種物料的使用（是否符合規(guī)范從而達(dá)到宣傳效果）
• 廳外拉動(dòng)（橫幅、水牌、堆頭等物料的使用規(guī)范性與效果）
• 廳內(nèi)焦點(diǎn)（禮品堆頭、易拉寶、X展架/易拉寶、手寫(xiě)POP等物料使用規(guī)范性和效果）
• 功能區(qū)布局（功能區(qū)陳列、產(chǎn)品資料架、自助終端區(qū)、業(yè)務(wù)臺(tái)席等營(yíng)銷(xiāo)展陳效果）

5、營(yíng)業(yè)廳日常管理

• 周例會(huì)、月例會(huì)的模式與執(zhí)行情況
• 突發(fā)事件處理
• 營(yíng)業(yè)廳排班合理性
• 營(yíng)銷(xiāo)腳本的有效使用
• 業(yè)務(wù)知識(shí)的宣貫流程與有效性
• 營(yíng)業(yè)廳管理人員的管理技能

整體輔導(dǎo)思路（以單個(gè)營(yíng)業(yè)廳為例）：

一、初步調(diào)研與診斷（0.5天）

• 了解營(yíng)業(yè)廳基本情況
• 提煉營(yíng)業(yè)廳的薄弱環(huán)節(jié)
• 提出下一步改進(jìn)重點(diǎn)和輔導(dǎo)重點(diǎn)

二、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)（1.5天）

• 重點(diǎn)溝通：根據(jù)調(diào)研重點(diǎn)，與營(yíng)業(yè)廳管理層進(jìn)行面對(duì)面溝通（1-2小時(shí)）
• 跟蹤輔導(dǎo)：以“如影隨形”的方式，跟蹤營(yíng)業(yè)廳管理人員的工作，并與營(yíng)業(yè)廳管理人員進(jìn)行雙向互動(dòng)，將相關(guān)建議、方法、訣竅等結(jié)合營(yíng)業(yè)廳實(shí)際，傳遞給營(yíng)業(yè)廳管理層