課程目標(biāo)

本課程讓學(xué)員整體了解高效能人士的七個(gè)習(xí)慣以及關(guān)系（七個(gè)習(xí)慣：積極主動、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新），學(xué)會運(yùn)用各種原則提高工作效率，不斷進(jìn)取

課程大綱

一、課程前言

本課程參考史蒂芬柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，并結(jié)合實(shí)際工作詳細(xì)解讀高效能人士的各個(gè)習(xí)慣。西方國家善于總結(jié)各種思路與工具，工作中的方法是我們在校園里所沒有涉及的，所以只有不斷學(xué)習(xí)這些工具與方法才能提高員工的工作效率，少走一些彎路，跟上企業(yè)發(fā)展步伐。

二、課程目標(biāo)

本課程讓學(xué)員整體了解高效能人士的七個(gè)習(xí)慣以及關(guān)系（七個(gè)習(xí)慣：積極主動、以終為始、要事**、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新），學(xué)會運(yùn)用各種原則提高工作效率，不斷進(jìn)取。

三、課程收益

在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：

學(xué)會積極面對工作與生活，面對挫折與困難，面對自己；

學(xué)會以終為始的自我領(lǐng)導(dǎo)原則；

學(xué)會要是**的自我管理原則；

學(xué)會雙贏思維的原則與培養(yǎng)方法；

學(xué)會工作中的溝通技巧，輕松應(yīng)對各種溝通問題；

學(xué)會在雙贏思維和知彼解己的習(xí)慣上培養(yǎng)合作精神；

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣需要不斷循環(huán)與更新,才能時(shí)刻保證工作的高效能。

2行動計(jì)劃：每個(gè)課程模塊結(jié)束時(shí)，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定行動計(jì)劃。

四、課程時(shí)間及對象：

課程時(shí)間為2天（12小時(shí)）

授課對象： 全體員工、中層管理者

五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、游戲活動、小組討論等

六、課程大綱

模塊1、高效能人士的習(xí)慣概述

作者介紹：史蒂芬 柯維（美）博士，暢銷管理類書籍

習(xí)慣：知識、技能與意愿的融合

知識：做什么以及為何做；

技能（技巧）：怎么做；

意愿：愿意做；

七個(gè)習(xí)慣的關(guān)系：

依賴期（你）——獨(dú)立期（我）——互賴期（我們）：

積極主動、以終為始、要事**、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新

模塊2、習(xí)慣一：積極主動——個(gè)人愿景原則

工作中的問題分類：

關(guān)注圈與影響圈

如何培養(yǎng)積極的心態(tài)

模塊3、習(xí)慣二：以終為始 ——自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

人生思考

昨天、今天與明天，過去、現(xiàn)在和將來

你現(xiàn)在的工作與生活

倒推法設(shè)定目標(biāo)

寫出個(gè)人使命宣言：目標(biāo)與計(jì)劃

目標(biāo)需要分段進(jìn)行，才不會那么遙遠(yuǎn)

領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

眼前的工作與生活，以什么為中心？

模塊4、習(xí)慣三：要事**——自我管理的原則

時(shí)間管理是自我管理的基礎(chǔ)。

要事**：什么是要事？

方法與步驟

基本原則：以個(gè)人使命宣言為中心

確定你的大石頭

模塊5、雙贏思維 （人際領(lǐng)導(dǎo)原則）——你不是一座孤島

基本原則：

尋同

擴(kuò)同

建立有效人際關(guān)系

人際交往的六種思維：

正確的工作思維

與上級、同級、下級的雙贏：

情感賬戶：注意存儲與支取

雙贏的三個(gè)基礎(chǔ)：

企業(yè)與員工的雙贏與共贏，案例故事

模塊6、習(xí)慣五：知彼解己 （移情溝通原則）——做一個(gè)雙向溝通的聆聽者

知彼知己

人人都希望被了解，先了解對方再讓對方了解自己；

移情傾聽：耐心與用心：案例故事分享

管理者的溝通

模塊7、習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效 （創(chuàng)造合作原則）——海納百川  集思廣益

接納與容納：

1 1=2，還是1 1>2 ?

找到合作的第三條路

此習(xí)慣需要在前面五個(gè)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)上進(jìn)行，它更需要雙贏思維與知彼解己的習(xí)慣在前，才能完成創(chuàng)造性的合作。

模塊8、習(xí)慣七：不斷更新 （平衡自我更新原則）——**的自我投資策略

六個(gè)習(xí)慣——公眾領(lǐng)域的成功，

不斷更新的四個(gè)方面：

課程回顧：

1、參加此課程的**大收獲是什么？

2、下一步行動計(jì)劃是什么？

結(jié)束。