課程詳情
培訓對象
企業(yè)中高層經(jīng)營管理人員
課程收獲
認識并區(qū)分管理行為與領導行為的主要特征 
構(gòu)建中高層經(jīng)營與管理人員的知識與能力框架 
塑造中高層經(jīng)營管理人員的領導行為風格，提升領導力 
提升中高層管理者構(gòu)建與塑造優(yōu)秀管理班子的能力

課程大綱
第一講 認識領導 認識管理（3小時）
認識管理 認識領導
★ 領導與管理的差異是什么？
★ 比較與研討練習1-7
經(jīng)理的角色定位
★ 研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點
★ 管理的主要內(nèi)涵
★ 案例研討與總結(jié)：管理的主要內(nèi)涵
★ 經(jīng)理人的角色要求與個性特征分析
★ 工具介紹與練習：經(jīng)理人個性特征分析工具與練習
經(jīng)理人應當擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
★ 案例分析、總結(jié)
★ 經(jīng)理人知識結(jié)構(gòu)框架構(gòu)建
★ 經(jīng)理人技能結(jié)構(gòu)框架構(gòu)建
領導者的角色認知
★ 領導的含義
★ 研討：一幅圖激起千言萬語
領導者的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)
領導者能力提升培訓課程研討與建議
第二講 卓越領導力提升（6小時）
領導者的行為方式
★ 領導者的核心行為方式
★ 領導者使用權(quán)力的類型
★ 三個關鍵領導任務??領導者如何做？
★ 影響追隨者行為的領導過程
★ 影響領導行為有效性的因素
★ 影響追隨者行為的領導過程模型
★ 21世紀領導新模式
核心領導力素質(zhì)的培養(yǎng)
★ 通過塑造與傳播愿景提升領導力
★ 通過價值觀塑造提升領導力
★ 通過建立信任塑造領導力
★ 其它領導力素養(yǎng)的培養(yǎng)
幾種典型的領導行為方式及領導力培養(yǎng)
★ 支持型領導行為的培養(yǎng)
★ 指導型領導行為的培養(yǎng)
★ 參與型領導行為的培養(yǎng)
★ 領導者獎勵行為的培養(yǎng)
★ 超凡魅力型領導行為的培養(yǎng)
領導力與決策藝術
★ 決策的基本方法和工具
★ 防范決策陷阱
★ 經(jīng)營決策案例分析
★ 管理決策案例分析
★ 企業(yè)決策管理的主要步驟
領導力與有效授權(quán)
★ 研討：請比較命令與授權(quán)的差別
★ 放權(quán)型領導的新模式所產(chǎn)生的結(jié)果
★ 如何進行有效的授權(quán)
▲ 上級向你授權(quán)，你獲得了什么
▲ 你向下級授權(quán)你獲得了什么
▲ 有效授權(quán)的四個步驟
★ 推進有效授權(quán)的實踐
▲ 進行不同程度的授權(quán)
▲ 進行不同形式的授權(quán)
▲ 研討練習：我的工作環(huán)境下有哪些工作需要考慮以什么方式授權(quán)？
領導力與企業(yè)文化塑造
★ 感受企業(yè)文化
★ 企業(yè)文化氛圍和領導者行為價值觀檢查
★ 中高層管理者在企業(yè)文化塑造中的作為
★ 企業(yè)文化塑造與領導力提升
領導力與企業(yè)變革的推動
★ 企業(yè)變革面臨的挑戰(zhàn)
★ 企業(yè)變革的類型
★ 領導力提升與企業(yè)變革的推動
領導力與企業(yè)內(nèi)部管理制度建設
★ 企業(yè)管理制度設計的原則
★ 管理制度的層次和特征
★ 管理制度演變的趨勢
★ 領導力與企業(yè)制度功能的轉(zhuǎn)變
★ 促進管理制度有效實施的系列工具
第三講 管理團隊的構(gòu)建與高效運作（4小時）
管理團隊的形成與溝通
★ 企業(yè)愿景與管理團隊使命設計
★ 管理團隊使命與組織管理目標
★ 管理團隊組建的常見觀點
★ 管理團隊組建的基本原則
★ 建立起對團隊的共同認識基礎
★ 信任是團隊的基礎
★ 管理團隊成功的關鍵
★ 打造管理班子內(nèi)部向心力
★ 管理班子成員的角色互補
管理團隊的運作實踐
★ 高效管理團隊的主要特征
★ 高績效團隊運作中的若干基本原理
★ 管理團隊運作中跨部門溝通協(xié)調(diào)
★ 管理團隊一把手的角色與溝通
★ 管理團隊副手角色與溝通
管理團隊塑造與企業(yè)執(zhí)行力塑造
★ 關于執(zhí)行力的基本認識
★ 企業(yè)整體執(zhí)行力的基本框架
★ 如何提升經(jīng)營與管理團隊的執(zhí)行力
★ 如何提升中層管理者的執(zhí)行力
★ 如何提升基層員工的執(zhí)行力