【課程背景】

現(xiàn)代企業(yè)家和職場(chǎng)人沒(méi)有時(shí)間思考，邏輯思維無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破，每年關(guān)注著收入?yún)s付出著越來(lái)越昂貴的獲客成本。這些都需要我們重新審視企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略如何思維破局，不斷持續(xù)的得到消費(fèi)者的關(guān)注才是企業(yè)創(chuàng)新的王道。企業(yè)自已玩自己的時(shí)候，隨時(shí)可能被消費(fèi)者玩死，卻不知道死亡的原因。

課程突破了很多創(chuàng)新課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效思考的困惑。使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的創(chuàng)新之路，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的成長(zhǎng)的同時(shí)，也能收獲消費(fèi)者的持續(xù)關(guān)注。

【課程收益】

了解思維的種類(lèi)和應(yīng)用，掌握創(chuàng)新思維的成功案例

了解有知識(shí)的消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的價(jià)值和作用

掌握辨識(shí)企業(yè)核心能力，進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新的方法

掌握消費(fèi)者對(duì)企業(yè)的重要性，能夠把握消費(fèi)者體驗(yàn)時(shí)代的紅利為企業(yè)持續(xù)不斷的引流

【課程特色】干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】企業(yè)董事長(zhǎng)，總裁，總經(jīng)理，部門(mén)總監(jiān)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，以及企業(yè)需要做出各種決策的中高層管理人員；儲(chǔ)備干部，需要進(jìn)行創(chuàng)新思維提升的骨干員工等

【課程時(shí)間】1到2天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

一、企業(yè)家要有時(shí)間思考，才能破局

1、本質(zhì)性思維-創(chuàng)新思維的**起點(diǎn)

2、轉(zhuǎn)換性思維-創(chuàng)新思維的第二起點(diǎn)

3、邏輯思維-創(chuàng)新思維的絆腳石

4、思維破局-創(chuàng)新思維的第三起點(diǎn)

二、重新認(rèn)識(shí)消費(fèi)者，建立全新的思維認(rèn)知框架

1、你的所有決策，基于消費(fèi)者體驗(yàn)

2、極米產(chǎn)品創(chuàng)新與消費(fèi)者

3、關(guān)注消費(fèi)者的需求

案例：余額寶，違反二八定律

三、“小人物”成就企業(yè)價(jià)值成倍增長(zhǎng)

1、隱藏商業(yè)目的關(guān)乎企業(yè)存亡

案例：水滴籌，地推的夢(mèng)寐

2、ESG與消費(fèi)者

案例：海天醬油

3、消費(fèi)者的眼光決定企業(yè)創(chuàng)新的高度

四、思考與行動(dòng)：消費(fèi)者體驗(yàn)思維實(shí)操

1、基于消費(fèi)者視角的廣告創(chuàng)新

案例：百萬(wàn)英雄

2、基于消費(fèi)者視角的渠道創(chuàng)新

案例：食享會(huì)

3、基于消費(fèi)者視角的產(chǎn)品創(chuàng)新