- 情境化課程開發(fā)與設(shè)計
- 課程開發(fā)
- 課程背景:隨著時代發(fā)展和更新的速度越來越快,無論是大企業(yè)開拓新業(yè)務(wù),還是小企業(yè)在市場風(fēng)浪中前行,都需要具備良好的學(xué)習(xí)力。組織學(xué)習(xí)力是現(xiàn)代企業(yè)的重要競爭力。通常來講,組織學(xué)習(xí)力是指組織能將知識資源轉(zhuǎn)化為組織績效的能力。一般而言,知識資源會包括顯性知識與隱形知識。而隱形知識要源源不斷地轉(zhuǎn)化為顯性知識,就需要不斷進(jìn)行內(nèi)容的生產(chǎn)。優(yōu)秀的企業(yè)都重視組織學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng),并不斷完善企業(yè)內(nèi)部的知識管理。其中,內(nèi)訓(xùn)
- “五步成師”訓(xùn)練營課程大綱
- 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
- 需求背景:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)搭建培訓(xùn)體系的重要一環(huán),內(nèi)訓(xùn)師的積極性、授課能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面,直接決定內(nèi)訓(xùn)課的效果,在實際工作中,內(nèi)訓(xùn)師由于經(jīng)驗、技能不足,往往會出現(xiàn)如下狀況:1、不敢講,上臺緊張,影響課程效果;2、不懂課程開發(fā),自以為講明白了,但學(xué)員一頭霧水;3、自己會做,不懂提煉,沒法將自己的經(jīng)驗表達(dá)出來;4、課堂設(shè)計不佳,學(xué)員沒有吸收課程內(nèi)容;5、課程結(jié)束后,內(nèi)容沒有轉(zhuǎn)化成績效提升,落地難?如
- “敢說、會說、巧說—魅力演講與溝通”
- 演講與口才
- 課程背景:演講—是一項學(xué)校不教,但又越來越重要的技能,通過演講訓(xùn)練得到的能力,在報告、述職、談判、婚姻、親子等場景下均會得到應(yīng)用。而現(xiàn)狀,卻是很多伙伴上臺緊張,不敢講;上臺不知道有什么可講,不會講;講的內(nèi)容索然無味,讓別人昏昏欲睡,沒技巧;演講完感覺對自己沒有幫助,沒對接實際。根據(jù)以上問題,王賀老師通過“心理建設(shè)+三階段”的訓(xùn)練,提升學(xué)員演講能力。心理建設(shè)解決緊張問題,三階段,分別是講臺展現(xiàn),解決
- 產(chǎn)品講師四項修煉
- 內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
- 課程背景:產(chǎn)品講師,在當(dāng)下企業(yè)經(jīng)營中起到越來越重要的作用。但在實際工作中,產(chǎn)品講師起到的作用,往往不太令經(jīng)營者滿意。完成產(chǎn)品宣導(dǎo)后,客戶往往印象淡漠,記不住,或者無法打動客戶,進(jìn)而較難達(dá)成訂單。所以,提升產(chǎn)品講師的宣導(dǎo)能力,成為企業(yè)十分緊迫的工作。王賀老師多年從事培訓(xùn)師工作。對演講能力、課程開發(fā)、活動設(shè)計有十分豐富的經(jīng)驗。同時,王賀老師在國內(nèi)500強企業(yè)任職期間,面對民營企業(yè)、政府采購、基層門店、
- TTT——授課技巧與呈現(xiàn)能力提升
- TTT
- 需求背景:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師是企業(yè)搭建培訓(xùn)體系的重要一環(huán),內(nèi)訓(xùn)師的積極性、授課能力、專業(yè)素養(yǎng)等方面,直接決定內(nèi)訓(xùn)課的效果,在實際工作中,內(nèi)訓(xùn)師由于經(jīng)驗、技能不足,往往會出現(xiàn)如下狀況:1、不敢講,上臺緊張,影響課程效果;2、講課平鋪直敘,不能抓住學(xué)員注意力;3、內(nèi)訓(xùn)師自己很專業(yè),但講不出來;4、講課時存在大量讀PPT的現(xiàn)象,不生動;5、內(nèi)訓(xùn)師不知道如何應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。因此,內(nèi)訓(xùn)師的基礎(chǔ)授課技巧與呈現(xiàn)能力
授課見證
威海電力公司
萬達(dá)百貨
聊城正信集團(tuán)
德州人力資源協(xié)會
山東省軟件測評中心
推薦講師

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馬成功
Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人
講師課酬:
面議
常駐城市:北京市
學(xué)員評價:

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賈倩
注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師
講師課酬:
面議
常駐城市:深圳市
學(xué)員評價:

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鄭惠芳
人力資源專家
講師課酬:
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常駐城市:上海市
學(xué)員評價:

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晏世樂
資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問
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學(xué)員評價:

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文小林
實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家
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學(xué)員評價:
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