課程大綱

1 揭秘領(lǐng)導(dǎo)力量

1.1 管理者的位置和角色

1.2 管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

1.2.1 管理者的資源觀念

1.2.2 領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為

1.2.3 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任與管理責(zé)任

1.2.4 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的本質(zhì)

1.3 領(lǐng)導(dǎo)力的核心

1.3.1 人人都是領(lǐng)導(dǎo)者

1.3.2 領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是影響

1.3.3 領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力

1.3.4 領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的互動

1.4 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)概述

1.4.1 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)畫像

1.4.2 領(lǐng)導(dǎo)層次與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型

1.4.3 突破領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的困境

2 領(lǐng)導(dǎo)力修煉

2.1 主動與積極

2.1.1 認(rèn)清現(xiàn)實(shí)：危機(jī)時(shí)代及轉(zhuǎn)型期的企業(yè)環(huán)境特點(diǎn)

2.1.2 認(rèn)識自我：擁有選擇是人的天賦潛能

2.1.3 采取行動：承擔(dān)自己的責(zé)任

2.2 目標(biāo)與計(jì)劃

2.2.1 目標(biāo)設(shè)立的依據(jù)及原則

2.2.2 目標(biāo)管理流程及工具

2.2.3 做計(jì)劃的九維原則

2.2.4 計(jì)劃管理的流程及工具

2.3 價(jià)值與平衡

2.3.1 時(shí)間的特性

2.3.2 時(shí)間與價(jià)值貢獻(xiàn)的關(guān)系

2.3.3 領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值創(chuàng)造觀念

2.3.4 時(shí)間管理方法 

2.3.5 效率、效能觀念與你的平衡輪

2.4 競爭與合作

2.4.1 直面客觀現(xiàn)實(shí)

2.4.2 人際關(guān)系五種模式：托馬斯-基爾曼模型

2.4.3 雙贏領(lǐng)導(dǎo)力的支持系統(tǒng)：情感賬戶、圈子文化

2.4.4 領(lǐng)導(dǎo)者的雙贏思維

2.5 溝通與影響

2.5.1 溝通的本質(zhì)

2.5.2 領(lǐng)導(dǎo)溝通的形式、要點(diǎn)與目的

2.5.3 溝通的六大要點(diǎn)：同理心、情緒、媒介、傾聽、詢問、表達(dá)

2.5.4 人際溝通的關(guān)鍵技巧

2.6 決策與判斷

2.6.1 領(lǐng)導(dǎo)決策與團(tuán)隊(duì)績效

2.6.2 如何保證團(tuán)隊(duì)決策的質(zhì)量？

2.6.3 正確的領(lǐng)導(dǎo)決策基礎(chǔ)

2.6.4 突破團(tuán)隊(duì)決策的誤區(qū)

2.7 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

2.7.1 了解領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新能力要求

2.7.2 了解領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新特質(zhì)

2.7.3 領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維

2.7.4 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維訓(xùn)練

2.7.5 領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)力