一、課程背景 | ||||
世界第一CEO杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“績(jī)效管理是世界性的難題”!據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),規(guī)模以上的企業(yè)幾乎是100%實(shí)行了績(jī)效管理,但是成功的不到10%,其中一個(gè)非常重要的原因就是把績(jī)效管理當(dāng)成了績(jī)效考核。在眾多實(shí)施績(jī)效考核的企業(yè)當(dāng)中,由于沒(méi)有系統(tǒng)的掌握績(jī)效管理的工具和方法,造成了在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題,諸如: 1、目標(biāo)設(shè)定不清晰,造成考核沒(méi)有依據(jù); 2、績(jī)效理念不正確,忽略過(guò)程管理; 3、績(jī)效管理挫傷員工積極性,對(duì)績(jī)效消極抵觸; 4、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用不合理,沒(méi)有把起到激勵(lì)作用; 5、績(jī)效面談缺失或者無(wú)效,造成改進(jìn)不足; ...... | ||||
二、課程收益 | ||||
1、了解目標(biāo)管理與績(jī)效管理體系的基本架構(gòu); 2、掌握目標(biāo)設(shè)定和分解的方法; 3、學(xué)會(huì)目標(biāo)達(dá)成和控制的技能; 4、熟悉績(jī)效管理的理念、流程、工具; 5、掌握BEST績(jī)效反饋法則 | ||||
二、課程安排 | ||||
50%講述 20%練習(xí) 15%討論 15%游戲 | ||||
三、課時(shí) | ||||
2天,每天6小時(shí) | ||||
四、課程內(nèi)容 | ||||
序號(hào) | 模塊內(nèi)容 | 課程大綱 | 授課方法 | 時(shí)間 |
一 | 引言 | 培訓(xùn)與教育的區(qū)別 | 講述 | —— |
二 | 全面認(rèn)識(shí)績(jī)效管理 【單元目標(biāo):掌握績(jī)效管理的“12348”理念,認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的誤區(qū),明確績(jī)效管理的方法論和考核內(nèi)容】 | 1. 案例:這個(gè)車(chē)隊(duì)我我該怎么管? 【通過(guò)該案例學(xué)員可以收獲:1、正確的績(jī)效管理可以有效的提升員工的工作積極性;2、績(jī)效管理是根指揮棒,可以指引員工的行為;3、績(jī)效管理可以充分的釋放管理者,提升部門(mén)的管理效能。】 2. 績(jī)效管理的真實(shí)含義 3. 案例:芝加哥公牛隊(duì)如何考核羅德曼 4. 錯(cuò)誤的績(jī)效管理觀念 5. 案例:真的是績(jī)效主義毀掉了索尼嗎? 6. 績(jī)效管理與傳統(tǒng)的人事考核的區(qū)別 7. 績(jī)效管理的方法論 8. 目標(biāo)體系與績(jī)效體系的關(guān)系 9. 成功企業(yè)的卓越績(jī)效管理模式 10. 績(jī)效管理案例分析 11. PDCA管理循環(huán)與績(jī)效管理 12. 演練:“四才管理法” 13. 案例討論:誰(shuí)的錯(cuò) 【通過(guò)該案例,學(xué)員可以收獲:1、績(jī)效管理不等于績(jī)效考核,績(jī)效管理是基于過(guò)程的管理;2、直線經(jīng)理是績(jī)效是否成功的關(guān)鍵;3、直線經(jīng)理應(yīng)通過(guò)績(jī)效管理幫助員工達(dá)成目標(biāo)?!?/span> 14. 績(jī)效考核的內(nèi)容 ? KPI指標(biāo)是什么 ? GS指標(biāo)是什么 ? KPI指標(biāo)與GS指標(biāo)的異同 ? KCI指標(biāo)是什么 n 工具:《員工情景績(jī)效管理表》 | 講述 案例研討 測(cè)試 演練 |
2小時(shí) |
三 |
目標(biāo)提煉與分解 【單元目標(biāo):目標(biāo)明確了,考核就成功一半了。本單元讓學(xué)員學(xué)會(huì)制定明確清晰的考核目標(biāo),掌握兩種形式的目標(biāo)制定方法,學(xué)會(huì)使用KPI和GS指標(biāo)進(jìn)行量化考核】
| 1. 目標(biāo)與指標(biāo)是否是一回事 2. 目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)三者區(qū)別 3. 目標(biāo)的兩種表現(xiàn)形式 4. KPI目標(biāo)的來(lái)源 5. GS目標(biāo)的設(shè)定 6. 演練:KPI指標(biāo)和GS目標(biāo)設(shè)定 7. 企業(yè)級(jí)KPI提煉的二種方法 8. 德魯克七大業(yè)務(wù)重點(diǎn)領(lǐng)域 9. 演練:提取公司級(jí)得KPI指標(biāo) 【演練收獲:學(xué)員根據(jù)老師提供的范例,通過(guò)討論,按照德魯克的七大領(lǐng)域擬定本單位的公司級(jí)考核指標(biāo),用該指標(biāo)作為公司經(jīng)營(yíng)管理的重心,所有的工作要圍繞著公司級(jí)的目標(biāo)開(kāi)展?!?/span> 10. KPI指標(biāo)的分解 11. 目標(biāo)——指標(biāo)如何分解 12. 職能崗位KPI指標(biāo)提煉 13. 職責(zé)分析法提煉KPI三步曲 14. 演練:從職責(zé)提取KPI指標(biāo) 【演練收獲:有些崗位,特別是后勤職能崗位的考核指標(biāo)很難從公司級(jí)KPI指標(biāo)分解到位,需要從崗位職責(zé)提取進(jìn)行補(bǔ)充,按照干什么考核什么的原則進(jìn)行提取,突出核心價(jià)值貢獻(xiàn)?!?/span> n 工具:《目標(biāo)管理卡》 n 工具:《職責(zé)提取KPI指標(biāo)表》 |
講述 互動(dòng)游戲 案例研討 練習(xí) |
2小時(shí)
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四 | 績(jī)效考核表的設(shè)計(jì) 【單元目標(biāo):掌握績(jī)效考核表中的指標(biāo)定義、權(quán)重、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)來(lái)源的確定方法,教給學(xué)員設(shè)計(jì)一套科學(xué)、合理、有效的績(jī)效考核表】 | 1. 定義考核指標(biāo) 2. 權(quán)重(分值)怎么設(shè)計(jì) 3. 目標(biāo)——指標(biāo)目標(biāo)值分解/確定 4. 解決目標(biāo)值溝通中的博弈問(wèn)題 5. 制定KPI目標(biāo)值的基本思路建議 6. KPI評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)思路建議 7. 明確數(shù)據(jù)收集要求——8明確 8. 互動(dòng)游戲:統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) 9. GS考核的設(shè)計(jì) 10. KPI指標(biāo)與GS指標(biāo)的異同 11. KCI指標(biāo)的設(shè)計(jì) 12. 研討:KCI績(jī)效考核案例練習(xí) 13. 360度素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體流程 14. 績(jī)效考核表的“1、2、3、4、5、6”法則 15. 演練:績(jī)效考核表設(shè)計(jì) 【演練收獲:按照指標(biāo)定義、權(quán)重、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按照崗位進(jìn)行考核指標(biāo)的設(shè)計(jì),使考核表達(dá)到量化、明確和突出重點(diǎn)的要求】 n 工具:《績(jī)效考核表》 | 講述 互動(dòng)游戲 討論 練習(xí) |
2小時(shí) |
五 | 計(jì)劃管理與控制 【單元目標(biāo):讓學(xué)員掌握績(jī)效管理的過(guò)程控制的路徑,學(xué)會(huì)如何進(jìn)行策略分析、計(jì)劃擬定、績(jī)效輔導(dǎo)和過(guò)程控制】 | 1. 目標(biāo)達(dá)成的八步驟 2. 績(jī)效計(jì)劃制定 3. 制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略/計(jì)劃分析思路 4. 績(jī)效輔導(dǎo)的內(nèi)涵 5. 視頻案例:《永不放棄》 【案例收獲:1、直線經(jīng)理人是員工績(jī)效的伙伴;2、員工績(jī)效輔導(dǎo)最好的方式是OJT在職輔導(dǎo);3、直線經(jīng)理要成為員工的績(jī)效教練,采取有效的教練行為?!?/span> 6. 績(jī)效輔導(dǎo)的口訣與步驟 7. 績(jī)效管理過(guò)程節(jié)點(diǎn)控制 8. 月度燒烤會(huì)如何召開(kāi) 9. 季度經(jīng)營(yíng)分析會(huì)如何召開(kāi) n 工具:《策略行動(dòng)計(jì)劃看板》 n 工具:《績(jī)效輔導(dǎo)盤(pán)點(diǎn)表》 n 工具《績(jī)效目標(biāo)計(jì)劃進(jìn)度報(bào)告》 | 講述 視頻案例 演練 |
2.5小時(shí) |
六 | 績(jī)效結(jié)果應(yīng)用 【單元目標(biāo):學(xué)會(huì)如何把績(jī)效結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)金、員工晉升有效的結(jié)合;學(xué)會(huì)如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人績(jī)效與單位績(jī)效的三級(jí)聯(lián)動(dòng);學(xué)會(huì)對(duì)績(jī)效考核結(jié)果的二次平衡法。】 | 1. 績(jī)效結(jié)果應(yīng)用“九宮圖” 2. 激勵(lì)與績(jī)效結(jié)果應(yīng)用 3. 績(jī)效等級(jí)與激勵(lì)方案 4. 單位和個(gè)人績(jī)效雙掛鉤 5. 績(jī)效系數(shù)的確定 6. 為什么部門(mén)員工的績(jī)效分?jǐn)?shù)需要進(jìn)行二次平衡 7. 演練:績(jī)效考核結(jié)果二次平衡 【演練收獲:有些部門(mén)如果刻意給員工打高分,通過(guò)二次平衡進(jìn)行科學(xué)調(diào)整,體現(xiàn)多勞多得的分配規(guī)律,消除由于部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)由于管理風(fēng)格不同對(duì)員工績(jī)效分?jǐn)?shù)的影響?!?/span> 8. 案例:某公司績(jī)效結(jié)果應(yīng)用 | 講述 案例 |
1.5小時(shí) |
七 | 績(jī)效面談 【單元目標(biāo):1、掌握績(jī)效面談的六大步驟;2、掌握績(jī)效面談的注意事項(xiàng);3、掌握績(jī)效面談的反饋技巧】 | 1. 案例:一次失敗的績(jī)效面談 【案例收獲:1、錯(cuò)誤的績(jī)效面談反而會(huì)挫傷員工的積極性;2、沒(méi)有準(zhǔn)備就不要面談;3、績(jī)效面談要明確員工的問(wèn)題點(diǎn),并幫助員工擬定改進(jìn)點(diǎn);4、面試要掌握一定的面談技巧。】 2. 績(jī)效面談的方式 3. 績(jī)效面談的目的 4. 績(jī)效面談案例分析 5. 績(jī)效面談流程 6. 如何做好面談準(zhǔn)備 7. 如何理解BEST反饋 8. 演練:BEST反饋 【演練收獲:通過(guò)演練提升學(xué)員對(duì)BEST反饋工具掌握熟練程度,學(xué)會(huì)用BEST進(jìn)行建設(shè)性的績(jī)效面談】 9. 績(jī)效反饋面談的障礙及原因分析 n 工具《績(jī)效面談表》 | 講述
其他課程
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