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張國良
  • 張國良實(shí)戰(zhàn)人力資源專家
  • 擅長領(lǐng)域: 績效管理 非人力資源管理 管理技能提升 職業(yè)規(guī)劃 招聘與面試
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:濟(jì)南市
  • 學(xué)員評價(jià): 暫無評價(jià) 發(fā)表評價(jià)
  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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《招聘管理與人才甄選》課程大綱

主講老師:張國良
發(fā)布時(shí)間:2020-12-15 14:37:42
課程領(lǐng)域:人力資源 招聘面試
課程詳情:

【課程目標(biāo)】

 蓋洛普公司認(rèn)為:選對人比培養(yǎng)人重要!微軟認(rèn)為:微軟員工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是經(jīng)驗(yàn)積累。微軟注重招聘時(shí)的慧眼識(shí)珠而不是后來的經(jīng)驗(yàn)。所以有效的招聘和人才甄選是獲得組織成功的先決條件。

本課程通過運(yùn)用講授、互動(dòng)、案例研討、演練等培訓(xùn)方式使管理人員重點(diǎn)掌握招聘與甄選的工作流程、素質(zhì)模型構(gòu)建方法和行為面試操作步驟等內(nèi)容,學(xué)會(huì)使用招聘和人才甄選的的各類有效工具,以此提升管理人員的選人技能,提高選人的成功率。

【課程宗旨】

企業(yè)適用的人才是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障,是企業(yè)構(gòu)建組織組織能力有力支撐。通過本課程的可有效的提升管理人員的選人技能,提升招聘人員的適用性,構(gòu)建一支認(rèn)同公司核心價(jià)值觀且又具有較強(qiáng)工作技能的員工隊(duì)伍,有效構(gòu)建組織的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)能力,提升組織的績效,以保障公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

【課時(shí)】

  1-2天;每天6小時(shí)

【課程大綱】

一:選對人才能做對事

1、招聘重要還是培養(yǎng)人重要

2、著名企業(yè)的招聘觀

3、作出高質(zhì)量的人事決策至關(guān)重要但難度很大

4、選人的難度來源于哪里

二:影響選人成功的因素分析

1、影響招聘質(zhì)量和效果的關(guān)鍵因素分析     

n  招聘人員專業(yè)性

n  考核緯度

n  考核技術(shù)(工具與方法)、

           2、到底什么是招聘

           3、招聘成功的關(guān)鍵所在

           4、招聘需求確定

           5、招聘各環(huán)節(jié)人數(shù)規(guī)劃——金字塔

           6、有效招聘流程

           7、招聘過程中的職責(zé)劃分

三:招聘準(zhǔn)備是選人的基礎(chǔ)

     1、招聘策略準(zhǔn)備

n  人員策略

n  地點(diǎn)策略

n  時(shí)間策略

    2、招聘來源的分析

n  內(nèi)部招聘優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)

n  外部招聘優(yōu)缺點(diǎn)及注意事項(xiàng)

    3、各種招聘渠道分析與選擇

    4、人才招聘的方法論:人崗匹配

    5、提出職位需求計(jì)劃

    6、崗位說明書的編制

    7、任職資格的確立

四、素質(zhì)模型是選對人的前提

    1、案例討論:該選誰?

    2、什么是素質(zhì)?

n  素質(zhì)洋蔥模型

n  素質(zhì)的由來與內(nèi)涵

n  素質(zhì)構(gòu)成要素的特點(diǎn)

n  素質(zhì)如何有效驅(qū)動(dòng)績效的實(shí)現(xiàn)

n  素質(zhì)的分類

    3、案例討論:醫(yī)生A和醫(yī)生B的故事 

    4、案例:海爾特色的核心能力素質(zhì)模型及領(lǐng)導(dǎo)力模型

    5、案例:某移動(dòng)公司應(yīng)屆生招聘所用素質(zhì)模型

    6、素質(zhì)模型招聘模版:高級銷售經(jīng)理

    7、素質(zhì)模型的構(gòu)建

n  建模流程

n  素質(zhì)模型構(gòu)建的操作實(shí)務(wù)

   8、能力素質(zhì)模型在招聘選拔中的應(yīng)用

 五、學(xué)會(huì)洞察簡歷中的瑕疵

  1、簡歷篩選

  2、拿到一份簡歷應(yīng)該看什么

  3、簡歷審查的重點(diǎn)

  4、從簡歷中判斷應(yīng)聘者的12個(gè)方法

  5、演練:簡歷篩選

 六、成功的面試是選人的關(guān)鍵

  1、古人識(shí)人術(shù)

n  太公六韜

n  諸葛亮七觀

n  李悝的五視

n  曾國藩的閱人術(shù)

  2、面試的步驟

  3、案例討論:面試前的準(zhǔn)備

  4、面試前的有效準(zhǔn)備

  5、面試方法

n  結(jié)構(gòu)化面試

n  非結(jié)構(gòu)化面試

n  行為描述法

n  全面結(jié)構(gòu)化面試

   6、如何設(shè)計(jì)面試

n  《面試評價(jià)表》

   7、如何選擇面試問題

   8、結(jié)構(gòu)化面試優(yōu)缺點(diǎn)

   9、行為描述面試

n  問的技巧

n  聽的技巧:面試訪談STAR原則

   10、關(guān)鍵行為事件面試

n  行為描述面試要點(diǎn)

n  行為描述面試中面試者的角色錯(cuò)位

n  行為描述問題舉例

n  行為面談提綱范例

n  行為描述面試的步驟

n  行為事件訪問技巧

   11、特殊人員的面試示例

   12、戳穿應(yīng)聘者的謊言9招數(shù)

   13、面試中應(yīng)該把哪些信息傳遞給候選人

   14、面試常見錯(cuò)誤

七、人才測評幫你慧眼識(shí)珠

 1、人才的測評常用方法

 2、筆試法

 3、投射法(問卷法):舉例1-自我認(rèn)知測試題

 4、動(dòng)機(jī)測評法

 5、投射法(選擇法):舉例2-美國著名心理學(xué)家巴赫測試

 5、投射法(排序法):舉例3—愛之舟

 6、投射法(不完整句子法):舉例一個(gè)特殊際遇的女子

       7、投射法(繪圖法)

       8、情景模擬法

       9、聲東擊西法

八、把好最后一關(guān)—背景調(diào)查

       1、背景調(diào)查的適用范圍

       2、背景調(diào)查的注意事項(xiàng)

       3、背景調(diào)查的流程

       4、背景調(diào)查的三大技巧


其他課程

《卓越經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉》
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:     當(dāng)管理者通過第一階段的培訓(xùn)及自我成長,已進(jìn)入到相對成熟階段,在日常計(jì)劃與輔導(dǎo)等方面管理自如。但隨著組織的成熟及規(guī)模的壯大,管理者對于組織的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)、績效追蹤與輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與跨部門溝通等方面,亟需提升相關(guān)能力,因此,特別設(shè)計(jì)此課程。     本課程以德魯克的管理思想為理論基礎(chǔ),提供中、高層主管在
《做卓有成效的一把手》
管理者技能提升
【課程背景】     俗話說“火車跑得快,全靠車頭帶”,一個(gè)公司搞得好不好,很多程度上取決于“一把手”的正確領(lǐng)導(dǎo)。公司“一把手”承擔(dān)著業(yè)績達(dá)成、文化塑造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、效能提升的重任,決定了公司的核心競爭力的打造。據(jù)國外一家權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個(gè)卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創(chuàng)造的利潤貢獻(xiàn)將超過3.5倍。所以,能否選拔、培養(yǎng)一批卓越成效的分(區(qū)縣)公司“
《如何做好部門正職》課程大綱
管理者技能提升
【課程背景】     一個(gè)部門無論大小,搞得好不好,關(guān)鍵在中層正職。中層正職在企業(yè)經(jīng)營管理中起著上傳下達(dá)的重要作用,關(guān)系到公司的戰(zhàn)略在部門工作中能否實(shí)現(xiàn)和落地。在部門內(nèi)部,部門正職又承擔(dān)著領(lǐng)航者、設(shè)計(jì)者、指揮者的重要角色。所以能否培養(yǎng)一支過硬的中層正職隊(duì)伍決定了一個(gè)企業(yè)的成敗。     然而在實(shí)際的工作中,由于正職對自
《群策群力——高效會(huì)議管理技巧》課程大綱
會(huì)議管理
一、課程目標(biāo)1.     明確會(huì)議的成本與價(jià)值2.     了解會(huì)議管理理論3.     學(xué)習(xí)會(huì)議管理方法技巧4.     掌握控制管理特殊會(huì)議5.     提高會(huì)議主持人控場能力二、課程安排50%講述 20%練習(xí) 15%討論 15%游戲三、課時(shí)1天
《領(lǐng)導(dǎo)者魅力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
課程背景:    實(shí)踐證明,在任何競爭的市場環(huán)境中,單純依靠技術(shù)因素、資金實(shí)力或政治優(yōu)勢的企業(yè),最后往往都以失敗告終。企業(yè)真正的成功還要有賴于領(lǐng)導(dǎo)者對人力資源的開發(fā)和利用。課程正是以令眾多領(lǐng)導(dǎo)者深感疑惑的問題為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者完善自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,最大限度地實(shí)現(xiàn)下屬的價(jià)值,提升領(lǐng)導(dǎo)者所屬的團(tuán)隊(duì)績效,從而真正地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的共贏。 課程收益:1.了解理想領(lǐng)導(dǎo)
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