課程詳情

培訓(xùn)對(duì)象高層管理 中層干部 基層主管課程收獲　　被提升為管理者，可能是一個(gè)令人興奮的經(jīng)歷。昨天還是一名普通員工，今天就有了一個(gè)頭銜，或者昨天還是一個(gè)可有可無(wú)的基層管理人員，今天已是一個(gè)肩負(fù)重任的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。 

　　于是你躊躇滿(mǎn)志、意氣風(fēng)發(fā)，全身心投入。但是可能你很努力,結(jié)果卻是：你管課程大綱課程大綱： 

　　錯(cuò)誤一：急于燒火和變革 
　　1、新官上任三把“火”，火燒連營(yíng) 
　　2、革前任的命，急于動(dòng)“人” 
　　3、將紀(jì)律和流程當(dāng)歷史劇烈改變 

　　錯(cuò)誤二：培養(yǎng)親信 
　　1、遠(yuǎn)近親疏區(qū)別對(duì)待 
　　2、扶植小圈子勢(shì)力，制造對(duì)立 
　　3、打擊前任舊部，引發(fā)團(tuán)隊(duì)恐慌 

　　錯(cuò)誤三：輕諾寡信 
　　1、隨便應(yīng)承部屬，急于承諾領(lǐng)導(dǎo) 
　　2、兌現(xiàn)不了承諾時(shí)，不主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 
　　3、對(duì)員工的承諾模糊不清，甚至避免承諾 

　　錯(cuò)誤四：不善學(xué)習(xí) 
　　1、“我還是原來(lái)的我”不謀求突破 
　　2、不潛水，了解實(shí)際情況 
　　3、執(zhí)著形象，自以為是、扼殺創(chuàng)意 

　　錯(cuò)誤五：忽視溝通 
　　1、不主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，了解領(lǐng)導(dǎo)的期望 
　　2、不謙和與下屬溝通，了解部署的現(xiàn)狀與需求 
　　3、不真誠(chéng)與水平同事溝通，提供支持與幫助 

　　錯(cuò)誤六：重江湖輕管理 
　　1、沒(méi)有數(shù)字和目標(biāo)管理 
　　2、只求支配，不要領(lǐng)導(dǎo) 
　　3、只求受歡迎，不求受尊重 

　　錯(cuò)誤七：拒絕承擔(dān)責(zé)任 
　　1、對(duì)歷史現(xiàn)存的問(wèn)題，我不知道 
　　2、對(duì)自己的錯(cuò)誤，我以為 
　　3、對(duì)上司的錯(cuò)誤，和我無(wú)關(guān) 
　　4、對(duì)下屬的錯(cuò)誤，那是他的問(wèn)題 

　　錯(cuò)誤八：只“叫”不“教” 
　　1、認(rèn)為下屬做不好，替下屬代勞 
　　2、校長(zhǎng)兼打鐘，未能分派工作 
　　3、不能積極支援部屬工作 
　　4、沒(méi)有教育下屬 

　　錯(cuò)誤九：抱怨太多 
　　1、對(duì)于下屬，只做負(fù)面批評(píng)，不做正向激勵(lì) 
　　2、在下屬面前抱怨公司政策 
　　3、沒(méi)有向有能力改變政策的人積極溝通 

　　錯(cuò)誤十：自我膨脹 
　　1、我說(shuō)了就算，自我膨脹 
　　2、無(wú)法控制優(yōu)越感，暴露野心，引發(fā)獨(dú)立 
　　3、未能容納部屬的意見(jiàn)，把建議當(dāng)批評(píng) 
　　4、要求別人的服從，而不考慮員工的想法和感受