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黃晨
  • 黃晨中層領(lǐng)導(dǎo)力提升教練
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 溝通技巧 中高層管理
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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卓越個(gè)人與組織的精力管理

主講老師:黃晨
發(fā)布時(shí)間:2024-09-24 11:59:26
課程領(lǐng)域:通用管理 其他
課程詳情:

【課程背景】

AI當(dāng)下的數(shù)字信息化時(shí)代,現(xiàn)代職場(chǎng)人在從背負(fù)沉重社會(huì)壓力、組織壓力,以及個(gè)人成長(zhǎng)壓力的環(huán)境中,又增加了被取代的壓力。在壓力逐步轉(zhuǎn)化為病例的過(guò)程中,經(jīng)歷著有限時(shí)間內(nèi)如何創(chuàng)造價(jià)值的痛苦。其調(diào)動(dòng)所有外部資源來(lái)應(yīng)對(duì)這種來(lái)自?xún)?nèi)外的壓力,但其實(shí)有一種“物質(zhì)”是唯一可以被我們所高效利用的—你自己的精力!在追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中,保持一種高效、愉悅、有成就感的狀態(tài),精力的有效管理成為了不二法門(mén)。這不僅僅是幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)精力成長(zhǎng),同時(shí)也是遷移至組織健康、持續(xù)穩(wěn)定成長(zhǎng)的有效途徑之一。

【課程收益】

通過(guò)測(cè)評(píng)與調(diào)研,建立改善精力的認(rèn)知,從原有的時(shí)間管理升維至精力管理

打造以工作為導(dǎo)向的精力管理為主導(dǎo),掌握科學(xué)、匹配的有效方法,提升工作愉悅指數(shù)

建立以“健康組織”為目標(biāo)的系統(tǒng)文化認(rèn)知,內(nèi)部激活健康前置理念,增強(qiáng)員工健康自我歸屬感

平衡員工工作和生活的關(guān)系,激發(fā)員工主動(dòng)思考-行為改善的動(dòng)力,提高工作效率

【課程對(duì)象】中層管理者

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

【課程大綱】

一、當(dāng)下為什么需要精力管理

1. 職場(chǎng)生存壓力解析

就業(yè)環(huán)境以及大齡人士的就業(yè)窘境

組織內(nèi)部來(lái)自快、變、復(fù)雜度、人際等壓力源分析

自我成長(zhǎng)與外部環(huán)境的矛盾分析

小組討論、案例呈現(xiàn)

2. 測(cè)試個(gè)人和組織精力狀態(tài)

精力管理測(cè)試、組織健康狀態(tài)測(cè)試

3. 精力耗竭對(duì)個(gè)人和組織的影響

4. 精力管理的理論結(jié)構(gòu)(四維模型)

體能精力

情緒精力

思維精力

精神精力

二、體能精力管理解析及實(shí)踐

1. 飲食:吃出好身體

血糖與精力

2022年中國(guó)健康飲食報(bào)告、TED視頻

關(guān)于吃的誤區(qū)

如何吃好喝好的N個(gè)習(xí)慣

2. 運(yùn)動(dòng):練出好體能

運(yùn)動(dòng)與精力的關(guān)系(肌肉密碼)

有氧運(yùn)動(dòng)與無(wú)氧運(yùn)動(dòng)

健康減脂的八維運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

柔韌性對(duì)精力成長(zhǎng)的影響

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練改善計(jì)劃

3. 睡眠:精力的蓄能池

科學(xué)睡眠對(duì)精力的影響

運(yùn)用科學(xué)方法建立優(yōu)質(zhì)睡眠

睡眠小Tips

中國(guó)睡眠研究報(bào)告2022

三、情緒精力管理解析與實(shí)踐

1. 情緒精力管理是什么?

積極情緒與消極情緒對(duì)個(gè)人的影響

壓力并不一定成為病例

壓力+間歇=精力成長(zhǎng)

小組討論+案例分享

2. 讓壓力既來(lái)之則安之

調(diào)動(dòng)積極情緒狀態(tài)

練習(xí):積極語(yǔ)言轉(zhuǎn)化

暫定-按下理性按鈕

壓力釋放的6種途徑

解決核心問(wèn)題-控制圈、影響圈、關(guān)注圈

壓力轉(zhuǎn)化的PRD模型

3. 情緒ABC法則

討論+案例分享

四、思維精力管理解析與實(shí)踐

保持專(zhuān)注的AMBR模型

Multitasking(多任務(wù)處理)的誤區(qū)

如何進(jìn)入心流

擊破聚焦障礙的訓(xùn)練

思維訓(xùn)練+正念冥想

五、精神精力管理解析與實(shí)踐

1. 明確個(gè)人使命感/目標(biāo)

2. 驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)的內(nèi)因與外因

3. 突破心靈成長(zhǎng)的障礙-信念

游戲:空椅子

六、個(gè)人精力成長(zhǎng)規(guī)劃&組織精力成長(zhǎng)貢獻(xiàn)

工具:精力管理計(jì)劃制定行動(dòng)計(jì)劃表(十步法)

七、總結(jié)+21天訓(xùn)練計(jì)劃

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團(tuán)隊(duì)績(jī)效改進(jìn)
團(tuán)隊(duì)管理
【課程背景】績(jī)效管理是人力資源管理的重要組成部分,也是企業(yè)管理的重要組成部分。系統(tǒng)、科學(xué)的績(jī)效管理制度能為企業(yè)把握工作適應(yīng)性、正確配置員工,設(shè)計(jì)合理的激勵(lì)報(bào)酬體系,對(duì)員工能力進(jìn)行開(kāi)發(fā)和開(kāi)展教育培訓(xùn)提供可靠的依據(jù),并對(duì)實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的統(tǒng)一發(fā)揮重要作用。本門(mén)課程旨在通過(guò)全面介紹績(jī)效管理的相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)者理解績(jī)效管理對(duì)于組織人力資源管理的重要意義,掌握績(jī)效考評(píng)的相關(guān)理論和方法。主要內(nèi)容包括
團(tuán)隊(duì)溝通力-讓溝通解決問(wèn)題
溝通技巧
【課程背景】在組織中,溝通一直是熱門(mén)話題,因?yàn)閹缀跛薪M織課題都離不開(kāi)溝通,例如建立學(xué)習(xí)型組織、團(tuán)隊(duì)文化塑造、組織變革、跨部門(mén)項(xiàng)目管理等等,甚至包括個(gè)體自我成長(zhǎng)。隨著當(dāng)下社會(huì)發(fā)展節(jié)奏越來(lái)越快,知識(shí)技能更新迭代更加頻繁,組織內(nèi)部責(zé)權(quán)利的價(jià)值鏈更加密集,所以需要將溝通的藝術(shù)性、技巧性持續(xù)深入的在組織內(nèi)部傳播、扎根,將其形成刻板技能隨組織成長(zhǎng)。【課程對(duì)象】中、基層員工【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)【課程
4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
【課程背景】在當(dāng)下以85后為管理后盾、95后為一線主力軍的職場(chǎng),其新鮮的血液也帶來(lái)了新的組織問(wèn)題,這樣一群個(gè)性鮮明、韌性、不被定義、升級(jí)打怪……的年輕人常常會(huì)讓85后的管理者撓頭。文化時(shí)代差異、成長(zhǎng)環(huán)境差異、認(rèn)知差異等等所帶來(lái)的矛盾問(wèn)題,都是現(xiàn)在向下管理亟待解決的。在這種時(shí)代下,如何教會(huì)管理者和團(tuán)隊(duì)成員知己知彼,將內(nèi)在的能量轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的資源。 4D系統(tǒng)稱(chēng)這種軟環(huán)境和無(wú)形要素為團(tuán)隊(duì)文化場(chǎng)域,一對(duì)
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)下面臨諸多挑戰(zhàn):下屬擺不平,自己越來(lái)越忙,如何讓下屬?gòu)囊蕾?lài)到獨(dú)立?事無(wú)巨細(xì)的下達(dá)指令讓自己筋疲力盡,如何培養(yǎng)下屬系統(tǒng)思考的能力?總覺(jué)得團(tuán)隊(duì)中無(wú)人可用,如何激發(fā)下屬的潛能?95后員工哄著才能有績(jī)效,如何鞭策激勵(lì)他們產(chǎn)生自驅(qū)力?基于以上甚至更多的向下管理難題,以教練式領(lǐng)導(dǎo)力核心理念-“關(guān)注人本”,幫助領(lǐng)導(dǎo)者建立員工是十倍速增長(zhǎng)的必要因素之一,其價(jià)值和貢獻(xiàn)是組織成功的關(guān)鍵,從只注
授課見(jiàn)證
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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說(shuō)家,專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)

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實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專(zhuān)家

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