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王瑞清
  • 王瑞清職業(yè)素養(yǎng)提升專(zhuān)家,ISE國(guó)際服務(wù)效能督導(dǎo)師
  • 擅長(zhǎng)領(lǐng)域: 商務(wù)禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 溝通技巧
  • 講師報(bào)價(jià): 面議
  • 常駐城市:北京市
  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無(wú)評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
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商務(wù)禮儀——不可不知的商務(wù)禮儀細(xì)節(jié)

主講老師:王瑞清
發(fā)布時(shí)間:2024-01-26 15:04:18
課程領(lǐng)域:通用管理 商務(wù)禮儀
課程詳情:
課程介紹

時(shí)代的變遷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步,商務(wù)交往的頻率日益漸長(zhǎng),如何維系與客戶(hù)的友好關(guān)系,如何保持與客之間的友好來(lái)往,如何讓自己業(yè)績(jī)提升,如何收獲更多更廣的人脈資源?這些話題也慢慢的走進(jìn)了我們的日常工作。在商務(wù)交往中,讓我們苦惱的不在是如何工作,而是如何把客戶(hù)工作做得更好。每一個(gè)細(xì)節(jié),影響著你的業(yè)績(jī)。或許一個(gè)禮貌的互動(dòng),就能為你贏得一筆成交;或許一次完美的接待,就能為你贏得一個(gè)忠實(shí)的客戶(hù)。捕捉每一個(gè)商務(wù)交往細(xì)節(jié),洞悉客戶(hù)內(nèi)心活動(dòng)的世界,發(fā)現(xiàn)客戶(hù)的真正需求,運(yùn)用最實(shí)用的商務(wù)禮儀知識(shí),讓你成為商務(wù)達(dá)人。不必再擔(dān)憂業(yè)績(jī),不必再擔(dān)心與人相處,從此工作輕松無(wú)憂。

培訓(xùn)對(duì)象

信用卡中心全體員工

課程大綱

第一講:知禮——禮儀的立場(chǎng)及內(nèi)核

1. 禮儀的核心應(yīng)用價(jià)值

2. 禮文化對(duì)個(gè)人修養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)的影響

3. 禮儀的三種境界

第二講:有禮——強(qiáng)化商務(wù)人士職場(chǎng)IP形象

一、商務(wù)精英形象修煉——職場(chǎng)魅力形象理論

1. 商務(wù)形象管理對(duì)企業(yè)的重要

2. 印象管理:首輪效應(yīng)定輸贏

3. 職場(chǎng)IP的高效影響力

二、商務(wù)精英形象修煉——儀容禮儀

個(gè)人形象是成功不可或缺的因素

1. 個(gè)人形象與企業(yè)形象

2. 女士化妝與男士修面的具體要領(lǐng)

3. 職場(chǎng)儀容的要求與禁忌

三、商務(wù)精英形象修煉——儀表禮儀

1. 國(guó)際商務(wù)正裝的基本原則、個(gè)性原則、和諧原則、TROP原則

2. 場(chǎng)合著裝的內(nèi)涵:商務(wù)拜訪、商務(wù)宴請(qǐng)、宴會(huì)、休閑場(chǎng)合

3. 商務(wù)著裝的要求與禁忌

第三講:用禮——商務(wù)社交禮儀

敬而不中禮謂之野,恭而不中禮謂之給,勇而不中禮謂之逆。《禮記》

一、商務(wù)會(huì)面的禮儀

案例分析+情景演練+頭腦風(fēng)暴

● 專(zhuān)業(yè)的接待態(tài)度: 待客三聲和禮貌三到

● 招呼技巧: 微笑、點(diǎn)頭、鞠躬和等待時(shí)的應(yīng)對(duì)

1. 見(jiàn)面問(wèn)候禮儀:專(zhuān)業(yè)禮節(jié)體現(xiàn)氣度

1)致意禮

2)問(wèn)候禮

3)稱(chēng)呼禮

4)握手禮

5)擁抱禮

6)鞠躬禮

7)指引禮

體驗(yàn):無(wú)聲的尊重語(yǔ)言

體驗(yàn):小細(xì)節(jié)顯大尊重

情景模擬(一):

背景:客戶(hù)進(jìn)企業(yè),進(jìn)行自我形象檢查,遵循5S接待原則,接待客戶(hù);

2. 介紹禮儀——尊者享有優(yōu)先知情權(quán)

1)第三方介紹——懂得優(yōu)先介紹誰(shuí)

2)自我介紹——自信大方

3. 名片的禮儀

1)名片遞接

2)使用禁忌

四、商務(wù)接待的禮儀

一. 商務(wù)接待流程

1. 引領(lǐng)的禮儀

2. 會(huì)議的禮儀

3. 座次的禮儀

二.送客的禮儀

1. 事先預(yù)約

2. 拜訪前的準(zhǔn)備

3. 拜訪中的禮儀

4. 辭別的禮儀

第四講:職場(chǎng)辦公室禮儀

1. 禮貌的進(jìn)出門(mén)禮儀

1)推拉門(mén)時(shí)的禮節(jié)

2)敲門(mén)禮儀

3)出辦公室的禮儀

4)引導(dǎo)拜訪者進(jìn)入會(huì)客室的禮儀

2. 共享空間禮儀

1)茶水間

2)衛(wèi)生間

3)辦公空間電話禮儀

a打錯(cuò)電話時(shí)

b通話時(shí)間與音量控制

c與人談話時(shí)電話禮節(jié)

3. 辦公區(qū)域個(gè)人管理

其他課程

網(wǎng)點(diǎn)管理-贏在廳堂的綜合管理能力
管理者技能提升
課程背景如今,在激烈的金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,各家商業(yè)銀行都在推行標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、差異化服務(wù),著力提升服務(wù)品質(zhì),打造屬于自己的服務(wù)亮點(diǎn),中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)大力推廣銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)比新標(biāo)準(zhǔn),那么如何對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提升網(wǎng)點(diǎn)的大堂服務(wù)呢?大堂經(jīng)理作為銀行的一個(gè)門(mén)面,肩負(fù)著協(xié)調(diào)銀行和客戶(hù)間關(guān)系的重任,其言行舉止和服務(wù)質(zhì)量是銀行形象的一個(gè)縮影,大堂服務(wù)是一門(mén)藝術(shù),更是一門(mén)技能,要成為一名好的大堂經(jīng)理,有為客戶(hù)服務(wù)的熱情
北京壽康健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)禮儀
商務(wù)禮儀
參訓(xùn)人員醫(yī)護(hù)人員授課方式參與體驗(yàn)式培訓(xùn),講授、案例故事分析引導(dǎo)、 游戲互動(dòng)啟發(fā) 、,情景模擬演練、 視頻觀摩體悟等 。課程大綱一、服務(wù)工作者角色定位及職業(yè)心態(tài)1. 案例導(dǎo)入 ——服務(wù)的內(nèi)涵與外延2. 視頻領(lǐng)悟 —— 服務(wù)的四個(gè)層次3. 服務(wù)工作者的角色定位與職業(yè)心態(tài)4. 服務(wù)意識(shí)與高品質(zhì)服務(wù)5. 以客為尊的服務(wù) “尊”什么 ?6. 有溫度的服務(wù)中的“五感”7. 在工作中找到快樂(lè)8. 職場(chǎng)幸福感與自
高端商務(wù)禮儀提高個(gè)人的自身修養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示,50%以上的企業(yè)管理者沒(méi)接受過(guò)完整而專(zhuān)業(yè)的商務(wù)禮儀訓(xùn)練,你可能會(huì)有這樣的疑問(wèn):“職場(chǎng)上我們?nèi)羰悄艹鰳I(yè)績(jī),還要在意言行舉止、合乎禮儀嗎?”不客氣地說(shuō),的確如此!無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,如果你有不合禮儀的行為,很可能就因此丟失客戶(hù)或錯(cuò)過(guò)晉升。員工的職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)是HR培訓(xùn)工作的一個(gè)重要項(xiàng)目,對(duì)員工個(gè)人和企業(yè)都同樣重要。回想一下,在現(xiàn)實(shí)工作和生活中:——是否有些領(lǐng)導(dǎo)人,你看見(jiàn)他就心生
情理交會(huì),語(yǔ)義傳心——服務(wù)溝通
溝通技巧
【解決問(wèn)題】員工好好講話,員工說(shuō)話不客氣、語(yǔ)氣生硬、不顧及客人的感受,得罪客戶(hù);員工“情商不夠”,說(shuō)話太直,不知道怎么委婉表達(dá);員工和客人溝通,總解決不了問(wèn)題,三番五次來(lái)問(wèn),員工和客人溝通常常出現(xiàn)誤會(huì)和偏差;員工和客人溝通,總讓客人感覺(jué)冷漠、不主動(dòng)、推諉。【課程特點(diǎn)】每一個(gè)觀點(diǎn)帶一個(gè)案例、一個(gè)練習(xí),結(jié)構(gòu)明晰,節(jié)奏明快,互動(dòng)性強(qiáng)。【學(xué)員對(duì)象】一線人員、基層管理人員【課程大綱】第一章服務(wù)溝通的概述闡述
從心而動(dòng)禮悅職場(chǎng)從校園人到職場(chǎng)人的職業(yè)意識(shí)素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
課程收益1.幫助學(xué)生從校園走入職場(chǎng),適應(yīng)新角色;2.幫助學(xué)員了解職業(yè)素養(yǎng),定位自己的職業(yè)的發(fā)展方向,尋找職業(yè)內(nèi)動(dòng)力;3.幫助學(xué)員工了解企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系,找到自己階段性職業(yè)發(fā)展重點(diǎn);4.幫助學(xué)員開(kāi)啟自己的職業(yè)生涯目標(biāo),明確在職場(chǎng)中自己的定位;5.找到自我實(shí)現(xiàn)的職業(yè)價(jià)值感規(guī)劃,制定職業(yè)目標(biāo),提升自我與企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力;授課對(duì)象青年及入職員工課程大綱第一講:從校園到職場(chǎng),了解職業(yè)意識(shí)一、互動(dòng)游戲,破冰環(huán)
授課見(jiàn)證
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