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【張祖舜】如何萃取經(jīng)驗精準賦能—經(jīng)驗萃取技巧實戰(zhàn)解

經(jīng)驗萃取

【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴重的時代，如何挖掘業(yè)務專家的知識經(jīng)驗，進行總結(jié)梳理，保留和傳承組織的優(yōu)秀經(jīng)驗；如何減少試錯成本，加速新人成長；如何從1到多進行復制，提升整個團隊能力，提高工作效率；對于組織提升競爭力迫在眉睫。對于業(yè)務專家，如何通過專業(yè)輸出，提升思考能力，提高專業(yè)水平；如何助力工作帶教，培養(yǎng)后續(xù)力量，為職場發(fā)展提供幫助；如何成為智慧貢獻者，獲得企業(yè)員工尊重，擴大在組織內(nèi)部影響力；對

【段雅婕】職業(yè)生涯經(jīng)營科課-像CEO一樣思考

職業(yè)規(guī)劃

【課程背景】 新形勢下，很多企業(yè)在員工管理與發(fā)展這個問題上都會顯得很頭疼：新畢業(yè)的大學生眼高手低，沒資源不干活，工作挑肥撿瘦，玻璃心；老員工混日子，盯著錢干活，干的不開心就想跳槽，身在曹營心在漢；工作久了會產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，抱怨公司抱怨領導抱怨同事，工作多年自己沒有太大成長看不到自己的問題是因為公司沒有培養(yǎng)沒有空間。如果將企業(yè)視為高速行駛列車,想讓列車提速并非是讓車頭燒更多的燃料,而是讓每一節(jié)車廂都

【沈佳】“優(yōu)”立成“文” “正”行為“化” ——文化建設與思想提升

企業(yè)文化

【課程背景】《求是》刊文認為：“文化自信,是對自身文化價值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅定信念。”百年歷史，中國人經(jīng)歷了從傲慢到失落自信再到回歸自信的曲折過程。目前，在“中國夢”的語境下，文化自信越發(fā)重要。——摘錄《求是》習總書記多次講話和會談中提到四個自信，即“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”,同時在十九大中，總書記也提到“文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更

【謝迪】新員工培訓—你的職業(yè)生涯有什么可能？

職業(yè)規(guī)劃

【課程背景】新員工說：? 從校園到企業(yè)，從班級到團隊，我的職業(yè)生涯就這樣開始了？? 公司、崗位適合我嗎？接下來我會如何發(fā)展？? 我要多久能升職？加薪？如何能在職場里快速成長？? 現(xiàn)在的工作是我想要的嗎？我究竟想要什么？? 我的職業(yè)生涯會如何發(fā)展？企業(yè)說：? 新員工如何能快速的符合崗位要求，產(chǎn)生價值？? 如何能讓新員工更好的自我主

【謝迪】教練型培訓師—手把手教你從課程開發(fā)到課堂呈現(xiàn)

課程開發(fā)

【課程背景】外請的老師不足夠了解企業(yè)內(nèi)部，員工反映不接地氣；企業(yè)內(nèi)高手云集，但課程沒有多少，到底是講師不會講，不敢講還是不想講？課程庫內(nèi)的課程年齡比講師司齡都長，課程過時如何迭代？自己研發(fā)課程能否行得通？講師費心費力地備課，授課干貨多，大家昏昏欲睡？內(nèi)訓不少做，但員工熱情度不高，參與積極性很一般；內(nèi)訓做完，但要求還是沒有被執(zhí)行，學一套，做一套，怎么破？內(nèi)訓師總是被評價不接地氣，到底如何做課，如何授

【謝迪】萃取經(jīng)驗 賦能業(yè)務—關鍵崗位經(jīng)驗萃取方法與步驟

經(jīng)驗萃取

【課程背景】組織說：v 咱們公司的牛人那么多，他們的經(jīng)驗如果可以復制到每個人身上，那人人都是牛人了，最起碼人人也有牛招，提升績效，輕輕松松v 公司培養(yǎng)人才不容易，他們的經(jīng)驗是無價之寶，如何留下經(jīng)驗并呈現(xiàn)出來供新人學習？v 外聘的講師不了解公司，內(nèi)部的講師水平一般，如何能讓內(nèi)訓師快速地成長起來，把公司這么多年的經(jīng)驗、案例都萃取呈現(xiàn)出來，這樣的課程比買回來的有價值得多牛人

【單興林】行為化面試幫企業(yè)招到優(yōu)才

招聘面試

【課程背景】隨著社會的進步和時代的飛速發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展也越來越快，然而，對于一家企業(yè)來說，面對越來越激烈的市場競爭力，企業(yè)在快節(jié)奏之下還需要保障人才的供應，讓企業(yè)在強大的競爭中可以得到有效的保障。而人才是企業(yè)中最重要的競爭因素之一，同時，人才也是一家企業(yè)中最基礎的組成部分。針對企業(yè)在招聘方面存在的如下問題：? 招聘工作人員缺乏相關方面的組織及培訓? 招聘過程中嚴重缺少科學性、合

【單興林】海外人力資源管理

人力資源

【課程背景】中國國內(nèi)企業(yè)出海的趨勢確實越來越明顯，隨著中國企業(yè)的全球化擴張，海外人力資源管理成為一個關鍵的領域。以下是一些關于中國企業(yè)出海對人力資源管理的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)的討論：組織活力：出海企業(yè)需要保持組織活力，以適應不斷變化的國際市場。這要求人力資源管理注重激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和適應能力。企業(yè)可以通過建立靈活的組織結(jié)構(gòu)和流程，鼓勵員工參與決策和創(chuàng)新，以及提供培訓和發(fā)展機會來促進員工的個人成長和組織活力

【張笑霏】從自如生動到激發(fā)學習-培訓師培訓技巧

內(nèi)訓師培訓

【課程背景】       有了干貨的內(nèi)容，不等于有了一個引人入勝的課堂，很多“資深”的培訓師，雖然已經(jīng)能夠自如流暢純熟地講課，但卻無法觸動學員，無法緊密聯(lián)系學員實際，常常面臨以下困境：? 自己講的嗨，學員卻在神游，講了一會就開始看手機? 學員到底聽懂了沒，心中沒底，問他們，好像也沒什么反應? 自己很

【李家齊】目標制定與管理—OKR工作法

HRBP

【課程背景】“調(diào)研表明，只有7%的員工能完全理解公司的經(jīng)營戰(zhàn)略，以及企業(yè)為了實現(xiàn)共同目標，期待他們做什么。 ”“世界上最困難的事情之一，就是找到一些簡單又有效的方法，使每一個員工都能借此幫助公司實現(xiàn)最重要的目標，”“在努力的過程中，一個領導者可以從兩個最重要的方面影響結(jié)果：一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，二是戰(zhàn)略的執(zhí)行能力。”大部分MBA或者商業(yè)課程都在教給我們?nèi)绾沃贫☉?zhàn)略，也就是在商業(yè)中需要“做什么”。這方

【李家齊】團隊績效溝通與反饋

績效管理

【課程背景】傳統(tǒng)績效管理是基于“胡夢卜＋大棒”機制運作的，它奇希望于通過評價機制對員工工作進行〝打標簽”，這套機制之所以失靈，源于其管理假設：員工是為了避免懲罰或獲得獎動而做事。 但現(xiàn)在我們知道，人們在做自己認為有個人回報和享受過程的事情的時候，他們會更努力，也會做的更好。年度績效考核不僅成本高昂、耗時費神，還大多是徒勞無功的。平均每個報告都需要消耗每位管理者7.5 小時的時間。僅有12%的人力資

【鮑臻煒】師帶徒——導師必修課

內(nèi)訓師培訓

【課程背景】隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)開始越來越重視人才的培養(yǎng)。那么在企業(yè)中就孕育而生了一個新的角色，就是導師。他們在企業(yè)中充當“師父”的角色，幫助員工快速勝任工作并為企業(yè)創(chuàng)造價值。 今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進，幫助已成為導師或即將成為導師的管理者，輸出一套體系化的方法。讓其真正為企業(yè)帶出一批批合格的徒弟，來助力企業(yè)騰飛。 【課

【鮑臻煒】企業(yè)文化落地工作坊

企業(yè)文化

【課程背景】開展企業(yè)中高層的“企業(yè)文化落地工作坊”可以幫助組織及中高層管理者明確其使命和愿景，即組織為何存在、將如何發(fā)展。這有助于激發(fā)員工的歸屬感和動力，推動組織朝著共同的目標前進。明確的使命愿景和價值觀以及落地過程中產(chǎn)生的問題，可以為組織的決策和行為提供指導。它們可以成為員工在工作中的行為準則，幫助他們做出正確的決策，并形成一致的行動。【課程收益】? 清楚理解企業(yè)文化的含義與作用，理解

【徐莉】嗨翻課堂的翻轉(zhuǎn)式培訓設計

培訓體系

【課程背景】新生代的不同成長背景和學習習慣卻給內(nèi)訓師帶來不小的煩惱：1、內(nèi)容儲備“干不過”互聯(lián)網(wǎng)，員工有事問“bilibili/小紅書”2、學員不再盲目相信權(quán)威，只能接受自己得出來的結(jié)論3、學員更加年輕化，對“體驗感”更加注重面對伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代員工，金錢已經(jīng)不是吸引他們學習的最重要理由，讓培訓變得有趣或許是一個不錯的方式。有沒有什么方法可以讓培訓變得像打游戲一樣好玩？本課程帶你深入了

【徐莉】戰(zhàn)略人力資源管理

戰(zhàn)略人力資源

【課程背景】企業(yè)快速發(fā)展，市場瞬息萬變，僅憑管理者個人的力量已經(jīng)無法駕馭企業(yè)，迫切需要有效的人力資源管理體系來支撐。成功的企業(yè)與失敗的企業(yè)差別之處就在于兩個條件：其一，是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才；其二，對這些人才是否進行了有效的整合。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展的影響，并通過持續(xù)的組織變革、核心人才發(fā)展與員工激勵，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制，才能全面